时间进入了二月下旬，卞吉这天禀报林北，说南越书院已经修好了。
卞吉这段时间几乎都忙乎这个事情了，投注了他大的精力，所以书院一修好，便告诉了林北，正好林北这些时日并没有多的事情，便先把所youshi情放开，带着卞吉，先去了南越书院。
南越书院修在望海城的南面，书院从开始动工一直到修好，差不多花了个月，以望海城现在的修房sudu，个月差不多都能修成一个新池了，由此，也能看出林北和卞吉对书院的重视。
从望海城的西城门出发，先上南山，往前行五里后拐进另一条水泥，这就是通~猪~猪~岛~小~说~往南越书院的道，名为书院，水泥的两边栽着茂密的果树，如今果树刚发新芽，等到盛夏或是早秋，书院便会被绿意覆盖，会形成一个异常美丽的地方。
书院只有丈宽，比不得南山的五丈，也比不得万江东西两的七丈，这里最多只能让两辆蒸汽车并行，因为以后这条也不会是车辆的主干道，如果入，大部份都会居住在书院里。
书院的尽头，便是南越书院的大门，大门口有一个假山池，正方形，长宽都是一米，假山池里的假山都是海里的赤红珊瑚礁，摆成一个拱门形状，并且采用活水设计，里面还养了近千条暹罗巨鲤，不过都是小鲤鱼，除了一条身长尺外，其余的鲤鱼大都在半尺左右，鲤鱼和假山的寓意为鲤鱼跃龙门，很haode象征。
书院在这里从假山池的两边分开，然后再合并。通过南越书院的大门，南越书院的大门采用敞开式设计，虽然有个门字，但是其实却并没有真正的大门。
在大门的正上房，银白色的龙形标志熠熠生辉，这是林北的图形。龙形标志下方，便是南越书院四字，大门两侧，分别写着：十年育树，年育人。
这两句名言出自‘管权修’，林北开始还闹了笑话，他以为卞吉不zhidao呢，哪zhidao卞吉比林北zhidao的都多，原是：一年之计。莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神。唯王之门，意思是说如果注重培养人才。其效果将会是相当神奇的，一般只有有王者之志的领才会如此做法，卞吉听林北说要用这两句名言，觉得很是欣慰。
从南越书院的大门进入，书院的第一印象应该就是舒服和敞亮，书院里的规划很好。树木多，走在哪里都是绿意，堂以及的宿舍都是掩映于和树木之间。
现如今根本不缺土地，所以整个南越书院相当的大，如果要逛一遍的话。一两天估计都很够呛，现如今书院中有教楼十五座，宿舍楼十五座，四个食堂，五十个厕所，八个大操场以及两个人工小湖，同样以门牌号区分，以书院为主干道，其余的都处在这条主干道上，连通各个建筑，只要稍微的留心一下，就不致于会迷。
这么大的书院，能容纳的也是惊人的，按照现在的规划，已经可以容纳一万名同时入，在这个时代算是最大的书院了，以如今望海城的人口，每一批的肯定不会有这么多，但是林北想的是以后，像这种规模的书院以后肯定还会再建。
卞吉骑着自行车，林北奔行，大概的逛了一圈，如今还有些地方正在扫尾当中，很快便会彻底完善，一上，林北把自己的设想和后世校的经验都告诉了卞吉，让卞吉慢慢消化这些理念，卞吉以前虽然也教书，不过当一个这般大的书院院长还是次。
“到时候所有都配备一辆自行车，另外，书院内的早中晚都开通公交车，便于这些读书和回宿舍，哦，对了，用水这些都弄妥当了吗？”
“嗯，书院后面已经挖了一条河流，并且蓄起了水，到时候书院的用水大半都取自于这条河流，另外，书院内也打了近口水井，不致于会缺水。”
这个时代是没有自来水的，庶民用水，要么是打井，要么是挨着河流，以人力把水打上来取用。
“如果所有设施都齐备了，那便开放书院吧。”
“现在就是夫不够，甚至可以说根本没有”卞吉有些无奈的道。
“我zhidao，不过就算不够也没事，要的就是那种共同习的气氛，书籍这些东西可以多印一些，最起码先把夫你的藏书都印刷出来，先让们掌握，共同交流进步。”
“如此，倒也不失为一个办法。”
“现在做不到因素施教，那便只有让们自了。”
其实这种方法在古代很常见，古代不光书籍少，夫更少，世家大族的弟还好一些，会有专门的夫教导知识，但是寒门可就没有这么haode待遇了，能有木简就算是bucuo了，至于夫来教导知识？这显然是奢望，寒门弟全凭自，也正是因为如此，能自成才的并不多，也导致了人才都出自于世家大族。
现在书院没有那么多夫，但是如果们都齐聚书院，就算没有夫，光凭们互相交流显然也会比自的效果来得好，如果说自成材的机率是分之一，那么这样成材的机率应该会有分之十。
“哦，对了，虽然说夫没有多少，但是匠人却不少吧？”
“匠人？”卞吉疑惑的问道：“大人，什么意思？”
“我的意思是书院不要光只教们读书识字，这虽然是最重要的，但是别的东西也要习。”
“别的东西？大人是指匠人的手艺？”
“嗯，夫认为如何？”
“大人之言，生倒不反对，关键是会吗？”
“万般皆下，唯有读书高是吧？夫，我告诉你，我认为的堂，最少需要做到件事中的一件，这才方是一个haode堂。”
“那件？”卞吉虚心的问道。
“第一，教做人。”
“读书识字后，自会明理，这个不难。”卞吉点头道。
“第二件事，会一门吃饭的手艺，因为不是所有的都能力成为官吏，更多的只能庸庸碌碌，所以会一门吃饭的手艺才能让他们不致于浪费时间。”
卞吉想了想，也点头表示同意，确实，如果把人分成人才和庸才这两种，庸才显然是数量最多的，这也是大多数人的最终归宿，只能平平淡淡的过一生。
“第，有赚钱的本事，做人，手艺和赚钱，这是我认为一个堂应该教会们做的事情，如果做不到，便不是一个haode堂。”
“大人此言确实发人深省，卞吉受教了。”
林北这是有感而发，在现代的时候，许多校并不能做到这一点，老师们只会让生习习再习，功课功课还是功课，成绩便是一切，岂不知九成以上的人都是平庸的人，好多人大毕业后，身无一技之长，又不会任何赚钱的本事，只有回家做啃老一族。
林北想起一个笑话，小的时候老师会告诉生们：好好读书，要不然将来没有好工作，挣不到钱，中的时候也会如此，高中大的时候也是如此，就是好好读书，否则将来有你后悔的，等到进入社会后，老板则只会骂你：你怎么什么也不会？上的时候是不是就光读书了？
这种情况导致了好多人走上社会后需要重新习，习适应社会的能力，大多数人四十岁还是一事无成。
除了现代，明清两代的情况也很恶劣，那些书生个个手无缚鸡之力，除了会背八股之外，真是什么也干不了，能中举倒还罢了，总算能当官，如果不能中举，那才真是全家的灾难，多少人因为读书一事闹得家破人亡。
有鉴于此，林北才不想南越书院培养出来的变成这样，有能力的可以为官，没有能力的有一技之长或是去赚钱，这样最起码能养活自己。
“如今书院的夫几乎没有，那么便让望海城的匠人抽出时间来堂授课，教导们手艺，另外，夫再挑选一些商家，定期来为们讲解经商之道。”林北言道。
“大人，如此一来，恐怕精力不够。”
“所以就得因材施教啊，喜欢读书的，让他们专心读书，手艺和赚钱稍微涉猎一下，喜欢手艺的专心手艺，识字也不能落下，喜欢赚钱的也是如此，夫需要做的是引导，而不是硬性规定们该如何如何。”
“会谨记于心，不忘大人此言。”卞吉点头，随后叹了口气道：“大人，他日这些若是有成，定会感激大人。”
“都是本大人的民，本大人与他们而言，乃若父母，所以此事是理所当然。”
这次谈话，也把南越书院以后的施教方式给定了下来，入之后，不光只会傻傻的读书识字，手艺和赚钱能力也是他们习的目标，对大多数来说，后两种反而更加重要。(未完待续……)
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卞吉这段时间几乎都忙乎这个事情了，投注了他大的精力，所以书院一修好，便告诉了林北，正好林北这些时日并没有多的事情，便先把所youshi情放开，带着卞吉，先去了南越书院。
南越书院修在望海城的南面，书院从开始动工一直到修好，差不多花了个月，以望海城现在的修房sudu，个月差不多都能修成一个新池了，由此，也能看出林北和卞吉对书院的重视。
从望海城的西城门出发，先上南山，往前行五里后拐进另一条水泥，这就是通~猪~猪~岛~小~说~往南越书院的道，名为书院，水泥的两边栽着茂密的果树，如今果树刚发新芽，等到盛夏或是早秋，书院便会被绿意覆盖，会形成一个异常美丽的地方。
书院只有丈宽，比不得南山的五丈，也比不得万江东西两的七丈，这里最多只能让两辆蒸汽车并行，因为以后这条也不会是车辆的主干道，如果入，大部份都会居住在书院里。
书院的尽头，便是南越书院的大门，大门口有一个假山池，正方形，长宽都是一米，假山池里的假山都是海里的赤红珊瑚礁，摆成一个拱门形状，并且采用活水设计，里面还养了近千条暹罗巨鲤，不过都是小鲤鱼，除了一条身长尺外，其余的鲤鱼大都在半尺左右，鲤鱼和假山的寓意为鲤鱼跃龙门，很haode象征。
书院在这里从假山池的两边分开，然后再合并。通过南越书院的大门，南越书院的大门采用敞开式设计，虽然有个门字，但是其实却并没有真正的大门。
在大门的正上房，银白色的龙形标志熠熠生辉，这是林北的图形。龙形标志下方，便是南越书院四字，大门两侧，分别写着：十年育树，年育人。
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从南越书院的大门进入，书院的第一印象应该就是舒服和敞亮，书院里的规划很好。树木多，走在哪里都是绿意，堂以及的宿舍都是掩映于和树木之间。
现如今根本不缺土地，所以整个南越书院相当的大，如果要逛一遍的话。一两天估计都很够呛，现如今书院中有教楼十五座，宿舍楼十五座，四个食堂，五十个厕所，八个大操场以及两个人工小湖，同样以门牌号区分，以书院为主干道，其余的都处在这条主干道上，连通各个建筑，只要稍微的留心一下，就不致于会迷。
这么大的书院，能容纳的也是惊人的，按照现在的规划，已经可以容纳一万名同时入，在这个时代算是最大的书院了，以如今望海城的人口，每一批的肯定不会有这么多，但是林北想的是以后，像这种规模的书院以后肯定还会再建。
卞吉骑着自行车，林北奔行，大概的逛了一圈，如今还有些地方正在扫尾当中，很快便会彻底完善，一上，林北把自己的设想和后世校的经验都告诉了卞吉，让卞吉慢慢消化这些理念，卞吉以前虽然也教书，不过当一个这般大的书院院长还是次。
“到时候所有都配备一辆自行车，另外，书院内的早中晚都开通公交车，便于这些读书和回宿舍，哦，对了，用水这些都弄妥当了吗？”
“嗯，书院后面已经挖了一条河流，并且蓄起了水，到时候书院的用水大半都取自于这条河流，另外，书院内也打了近口水井，不致于会缺水。”
这个时代是没有自来水的，庶民用水，要么是打井，要么是挨着河流，以人力把水打上来取用。
“如果所有设施都齐备了，那便开放书院吧。”
“现在就是夫不够，甚至可以说根本没有”卞吉有些无奈的道。
“我zhidao，不过就算不够也没事，要的就是那种共同习的气氛，书籍这些东西可以多印一些，最起码先把夫你的藏书都印刷出来，先让们掌握，共同交流进步。”
“如此，倒也不失为一个办法。”
“现在做不到因素施教，那便只有让们自了。”
其实这种方法在古代很常见，古代不光书籍少，夫更少，世家大族的弟还好一些，会有专门的夫教导知识，但是寒门可就没有这么haode待遇了，能有木简就算是bucuo了，至于夫来教导知识？这显然是奢望，寒门弟全凭自，也正是因为如此，能自成才的并不多，也导致了人才都出自于世家大族。
现在书院没有那么多夫，但是如果们都齐聚书院，就算没有夫，光凭们互相交流显然也会比自的效果来得好，如果说自成材的机率是分之一，那么这样成材的机率应该会有分之十。
“哦，对了，虽然说夫没有多少，但是匠人却不少吧？”
“匠人？”卞吉疑惑的问道：“大人，什么意思？”
“我的意思是书院不要光只教们读书识字，这虽然是最重要的，但是别的东西也要习。”
“别的东西？大人是指匠人的手艺？”
“嗯，夫认为如何？”
“大人之言，生倒不反对，关键是会吗？”
“万般皆下，唯有读书高是吧？夫，我告诉你，我认为的堂，最少需要做到件事中的一件，这才方是一个haode堂。”
“那件？”卞吉虚心的问道。
“第一，教做人。”
“读书识字后，自会明理，这个不难。”卞吉点头道。
“第二件事，会一门吃饭的手艺，因为不是所有的都能力成为官吏，更多的只能庸庸碌碌，所以会一门吃饭的手艺才能让他们不致于浪费时间。”
卞吉想了想，也点头表示同意，确实，如果把人分成人才和庸才这两种，庸才显然是数量最多的，这也是大多数人的最终归宿，只能平平淡淡的过一生。
“第，有赚钱的本事，做人，手艺和赚钱，这是我认为一个堂应该教会们做的事情，如果做不到，便不是一个haode堂。”
“大人此言确实发人深省，卞吉受教了。”
林北这是有感而发，在现代的时候，许多校并不能做到这一点，老师们只会让生习习再习，功课功课还是功课，成绩便是一切，岂不知九成以上的人都是平庸的人，好多人大毕业后，身无一技之长，又不会任何赚钱的本事，只有回家做啃老一族。
林北想起一个笑话，小的时候老师会告诉生们：好好读书，要不然将来没有好工作，挣不到钱，中的时候也会如此，高中大的时候也是如此，就是好好读书，否则将来有你后悔的，等到进入社会后，老板则只会骂你：你怎么什么也不会？上的时候是不是就光读书了？
这种情况导致了好多人走上社会后需要重新习，习适应社会的能力，大多数人四十岁还是一事无成。
除了现代，明清两代的情况也很恶劣，那些书生个个手无缚鸡之力，除了会背八股之外，真是什么也干不了，能中举倒还罢了，总算能当官，如果不能中举，那才真是全家的灾难，多少人因为读书一事闹得家破人亡。
有鉴于此，林北才不想南越书院培养出来的变成这样，有能力的可以为官，没有能力的有一技之长或是去赚钱，这样最起码能养活自己。
“如今书院的夫几乎没有，那么便让望海城的匠人抽出时间来堂授课，教导们手艺，另外，夫再挑选一些商家，定期来为们讲解经商之道。”林北言道。
“大人，如此一来，恐怕精力不够。”
“所以就得因材施教啊，喜欢读书的，让他们专心读书，手艺和赚钱稍微涉猎一下，喜欢手艺的专心手艺，识字也不能落下，喜欢赚钱的也是如此，夫需要做的是引导，而不是硬性规定们该如何如何。”
“会谨记于心，不忘大人此言。”卞吉点头，随后叹了口气道：“大人，他日这些若是有成，定会感激大人。”
“都是本大人的民，本大人与他们而言，乃若父母，所以此事是理所当然。”
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